Nouveaux programmes  d'enseignement de l'école maternelle - Mars 2015                                                  

Le classeur des savoirs  répond aux préconisations des nouveaux programmes et s’inscrit comme un outil essentiel dans leur application.

Ses principes et fondements sont au service de l’enjeu central du document " L'école maternelle : un cycle unique,fondamental pour la réussite de tous":               

-Une école qui organise des modalités spécifiques d’apprentissage  :                                 - Apprendre en réfléchissant et en résolvant des problèmes                                                               - Apprendre en s’exerçant                                                                                                                 - Apprendre en se remémorant et en mémorisant                                                                             -Une école où les enfants vont apprendre ensemble et vivre ensemble                              - Comprendre la fonction de l’école                                                                                                    - Se construire comme personne singulière au sein du groupe                                                                - S'approprier des outils, construire des repères

Le classeur des savoirs contribue aux objectifs et attendus de fin de cycle dans les 5 domaines, tout particulièrement ceux du domaine 1 car autant dans sa mise en œuvre que dans sa mise en forme il "Mobilise le langage dans toutes ses dimensions".

Dans ce domaine de la langue, il permet aux enseignants de proposer des situations de communication dont l'enjeu est authentique,des activités au service  de la construction et de la maitrise de la langue, rendant accessible à tous, notamment aux élèves qui n'en héritent pas dans leur famille,la langue de l’École.Cette langue savante incontournable de l'appropriation des savoirs et d'une réussite scolaire.